何謂人智學？-麗儀

魯道夫史代納受到德國觀念論、席勒美育思想、尼采生命哲學…等的觀念影響，提出了人智學的理論，運用在哲學、宗教、藝術、教育、農業、醫學、社區運動，形成龐大全面的知識系統，其中包含認為人是精神、心靈和身體三要素的組成，又屬精神、韻律、肢體系統，教師運用在各種教學法上，進行周期教學可促進學生身心靈的平衡發展。

參考: 梁福鎮 (民97) 斯泰納人智學教育學之探究。當代教育研究季刊，16卷第一期。